Comment s’appuyer sur le numérique pour penser l’accessibilité de tous les apprenants aux savoirs ?

De nouveaux outils et applications grand public favorisent la lecture, l’écriture, la communication, l’organisation, la mémorisation…

Ces nouveaux outils offrent-ils aux jeunes, présentant des troubles sensoriels et/ou troubles d’apprentissage, des chances nouvelles d’accéder à la connaissance, de développer de nouvelles modalités de compensation ainsi que leur autonomie ?

Si le numérique est une tendance irréversible en éducation et qu’il permet aussi de préparer les jeunes aux emplois digitaux de demain, comment penser ses usages et accompagner les professionnels dans la formation ?

Cette demi-journée régionale à l’initiative des SRAE Sensoriel et SRAE Troubles d’Apprentissage, et avec l’appui de nombreux partenaires, s’est articulée autour de conférences plénières et retours d’expériences.